近日，县教育局召开青田县九年级教学质量分析暨初中“两个优化”工作培训会。县教育局党委书记、局长陈正彬出席并讲话，青田县初中学校分管教学副校长、教务主任、初三段段长及县教研室初中学科教研员等参加会议。
陈正彬强调，教学质量是学校的生命线，要质量，更要背后的含金量。学校教学管理层要思考三个问题。
一是要什么样的质量？要德智体美劳全面发展的质量，其中德放在首位，要落实立德树人的根本任务，为党育人，为国育才。要轻负担的质量，把学生的课业负担减下来，把教学质量提上去。要可持续的质量，爱护学生的好奇心、求知欲，保持学生的学习兴趣，培养学生成为终身学习者。
二是向什么要质量？向管理要质量，健全学校管理体系，提高学校治理能力。向高效的课堂教学要质量，落实国家的教育教学要求，回归朴素真实的课堂，从整个教学系统、知识体系的高度进行课时设计；让学生成为学习的主体，课堂要留白，让学生亲历知识的发生过程。向优质的作业要质量，形成学校的作业核心资产，提升学校竞争力。
三是怎么要质量？要保证教师的在校时间，引导教师踏实工作，认真教学。学校领导和优秀教师起带头示范作用，形成敬业乐业的良好氛围。要用好考核评价这一指挥棒，奖惩并举，激活教师教学活力。
县教育局党委委员、副局长詹鑫针对县域初中2022届学生教学质量数据，要求各校找准工作的关键点、发力点和突破点。针对“两个优化”现状，要抓好团队，抓好关键学科、班主任团队和学科老师梯队建设；要抓好课程，开齐开足是底线，体系化、校本化是高线；要抓好备课，从学生本位出发做实备课，开展研课磨课；要抓好课堂，关键在于“常态化”课堂的策略；要抓好作业，思考作业管理的顶层设计，作业诊断的功能定位。
县教研室解读了《青田县中小学学业质量绿色评价制度》《浙江省义务教育学校教学管理指南》，细致阐述“两个优化”晾晒大比武内容，结合新的教育教学态势，提出了落实建议。同时，分析了2022届初中学生成长跟踪和第一次模拟测试质量情况。华侨中学、海口镇中、铁资中学、青田二中、伯温中学分别作了优生培养、关注生转化、小初衔接、优化课堂教学、优化作业管理专题经验交流。
本次会议，既是一次教学质量分析会，又是“两个优化”培训指导会。各校进一步明确方向：以教学为中心，以提质为目标，用扎实的工作作风，把“两个优化”工作落到实处，以“两个优化”赋能高质量的教育教学，提升青田教育教学品质。
（来源：青田县人民政府网站） 【投稿、区域合作请邮件 信息新报 #.com24小时内回复。】
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