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本文转自：三峡日报
]article_adlist–>三峡日报全媒记者 郑延 通讯员 王声明
3月8日，宜昌市乡村教育振兴（结对共建）活动启动仪式在长阳榔坪镇榔坪初级中学举行，市教育局组织西陵区教育局和长阳教育局进行结对共建，首批来自城区学校及乡镇学校的22名结对老师抵达对方学校，开启为期1至3年的交流学习。交流结对是怎样进行的？老师和学生是否适应？连日来，记者进行了跟踪采访。
互派交流，44名城乡老师结对共建
启动仪式现场，来自宜昌市绿萝路小学、刘家大堰小学、市十六中、市二十二中等校的12名老师到所在交流学校——长阳榔坪中学、长阳榔坪小学报到。西陵区教育局和长阳教育局为两地交流教师颁发聘书，西陵区教育局向长阳教育局捐赠图书。
启动仪式后，来自长阳榔坪中学、榔坪中心小学的10名老师随车来到宜昌市绿萝路小学、市十六中报到。交流学校双方将在课程建设、教学改革、学校文化、教师队伍建设等方面进行深入交流，结对共建。
根据安排，西陵区教育局结对长阳教育局，伍家岗区教育局结对秭归教育局；学校层面为市十六中结对长阳榔坪镇榔坪初中，西陵区绿萝路小学结对长阳榔坪镇榔坪小学，市外国语初中结对秭归归州镇初中，伍家岗实验小学结对秭归归州镇航天希望小学。
此次22名首批老师抵达结对学校后，下周将进行伍家岗和秭归老师的结对互派，第二批来自归州镇航天希望小学、归州镇初级中学的10名老师将和隆中路小学、伍家岗实验小学北山校区、外国语小学、外国语初中北山校区等12名老师交流互派。
交流首日，学生对新老师热切期待
“你们希望保留原来老师的哪些特点？希望老师在课堂上是什么样的风格？”3月9日，长阳榔坪中学地理老师杨四维，在市十六中上了他的第一节地理课，对学生们提出了这些问题。
在他收到的回答中，有说希望老师能幽默点、课堂活泼点，也有对地理课提出具体要求的。“他们很热情，对我这个新老师并不排斥，反而还挺期待的。”杨四维说，通过跟孩子们的接触，他最大的感受是这里的孩子更自信、更愿意表达自己，但专注度要稍微欠缺一点。
除了课堂之外，他还在参与教研工作中感受到了城乡教育的不同，西陵区推广的“3+1”课堂教学模式，即初中“35分钟目标导学精讲+10分钟课堂作业精练”让他很受触动，“学生在校内学足学好，这种模式挺好的，值得在乡镇学校推广。”
西陵区学校后勤管理服务中心主任聂敏，是这次来榔坪交流的小学带队老师。她告诉记者，自己在城里工作了30多年，想到乡镇学校来看一看，“城里和乡镇都各有各的特点、各有各的经验，也想学习和感受下土家族的民族风情。”
携手共进，推动两地学校一体化发展
记者了解到，西陵区绿萝路小学选派了2名老师——语文老师韩芳和体育老师余璐进行交流。该校校长贺金莲介绍，这2位老师都是学校的骨干，“想通过他们推广阅读文化、劳体特色教育，开展每周一次线上交流、每月一次互访示范课等来携手共进。”
西陵区人大常委会副主任李红萍表示，西陵区将围绕推动深层次合作交流来推动两地学校一体化发展，促进两地间的教育公平和优质均衡。长阳土家族自治县副县长万丹说，长阳将竭尽全力解决来榔坪交流教师的一切困难，做他们最坚实的后盾。
“让城市教师有收获，让乡村教师‘有奔头’。”宜昌市教育局党组书记、局长邓玉华表示，此次安排四个县市区先行先试，通过开展干部互派跟岗、教师双向交流，支持名师、学科带头人“送教下乡”等多种形式促进教师的专业发展。
邓玉华介绍，结对双方学校将组建研训共同体，通过学术交流、专题讲座、送教下乡、空中课堂、高校进修等形式加强教师培养培训，共同提升教育教学能力，通过进一步优化资源均衡配置，加强城乡协作，努力让山区学子享受更加公平、更有质量的教育。
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